Pengukuran Kebugaran Keseimbangan Online Menggunakan Modifikasi Standing Stork Test

Fajar Hidayatullah; Muhammad Zulkifli; Heni Yuli Handayani; Darus Shufi; Melly Nur Aulia Putri

doi:10.24036/sporta.v9i1.287

Fajar Hidayatullah STKIP PGRI Bangkalan
Muhammad Zulkifli UPTD SMP Negeri 1 Bangkalan
Heni Yuli Handayani STKIP PGRI Bangkalan
Darus Shufi SD Negeri 3 Blimbingsari
Melly Nur Aulia Putri SDIT Nurul Rahmah Kemayoran

DOI: https://doi.org/10.24036/sporta.v9i1.287

Abstract

The COVID-19 virus is one of several viruses that have hit the world so widely and evenly that it has had an impact on the world of education. Under these circumstances, education must continue to be carried out remotely. Education using ICT media and internet networks is one way to overcome distance education. The use of online learning media can make students more independent and experience different experiences when learning through video, audio and text. For physical education it will give more challenge when physical assesment have to carried out for measuring student physical achievement. Balance as physical fitness was the subject of this study that will be measure with a modificated standing stork test. The standing stork test can allegedly be carried out boldly. The homogeneity test obtains a significance value of 0.886 which has a value greater than 0.05, so it can be interpreted that the data distribution is homogeneous or comes from populations that have the same variance. To test the validity using the product moment correlation test, a significance value of 0.001 is obtained which has a value less than 0.05 so that online and offline data can be said to be valid. Because the data is not normally distributed, the parametric test cannot be carried out so that the non-parametric test is bound using the Wilcoxon test for its reliability test. A significance value of 0.112 was obtained for the right leg and 0.223 for the left leg which was greater than 0.05 so that it meant that there was no significant difference between online and offline implementation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Etikan, I., & Bala, K. 2017. Sampling and Sampling Methods. Biometrics & Biostatistics International Journal, 5(6), 1-3.
Firmansyah, Y., & Kardina, F. 2020. Pengaruh New Normal Ditengah Pandemi COVID-19 terhadap Pengelolahan Sekolah dan Peserta Didik. Buana Ilmu, 4(2), 99-112.
Gunawan, S., & Widiati, S. 2019. Tuntutan dan Tantangan Pendidik dalam Teknologi di Dunia Pendidikan di Era 21. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG (pp. 594-601). Palembang: UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.
Hamdi, A. S., & Bahruddin, E. 2014. Metode Penelitian Kuantitatif Aplikasi dalam Pendidikan. Yogyakarta: Deepublish.
Layyinah, A., Thabrany, H., Saputra, H., Manulang, I., Saleh, M., Yusran, M., . . . Aristianti, V. 2021. Refleksi Pembangunan Kesehatan di Indonesia dalam Situasi Pandemi. Jakarta Selatan: Perkumpulan PRAKARSA.
Mekayanti, A., Indrayani, & Dewi, K. 2015. Optimalisasi Kelenturan (Flexibelity), Keseimbangan (Balance), dan Kekuatan (Strength) Tubuh Manusia Secara Instan dengan Menggunakan “Secret Method”. Jurnal Virgin, 1(1), 40-49.
Mulyana, Musfah, J., Siagian, N., Basid, A., Saimroh, Sovitriana, R., . . . Oktavian, C. N. 2020. Pembelajaran Jarak Jauh Era Covid-19. In Mulyana, Memperkuat Kompetensi Guru untuk Pembelajaran Efektif (pp. 3-15). Jakarta Pusat: LITBANGDIKLAT PRESS.
Nuryadi, Astuti, T. D., Utami, E. S., & Budiantara, M. 2017. Dasar-Dasar Statistik Penelitian. Yogyakarta: Gramasurya.
Pambudi, M. I., Winarno, M. E., & Dwiyogo, W. D. 2019. Perencanaan dan Pelaksanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani Olahraga Kesehatan. Jurnal Pendidikan, 4(1), 110-116.
Paramita, R. W., Rizal, N., & Sulistyan, R. B. 2021. Metode Penelitian Kuantitatif: Buku Ajar Perkuliahan Metodologi Penelitian Bagi Mahasiswa Akuntansi & Manajemen. Lumajang: WIDYA GAMA PRESS.
Pratama, I. G. 2020. Pengaruh Latihan Sirkuit Menggunakan Core Stability Static Exercise Terhadap Keseimbangan dan Daya Tahan Otot Perut. BRILLIANT: Jurnal Riset dan Konseptual, 5(1), 44-50. doi:http://dx.doi.org/10.28926/briliant.v3i4.417
Pratiwi, Y., & Kristanto, M. 2014. Upaya Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar (Keseimbangan Tubuh) Anak melalui Permainan Tradisional Engklek di Kelompok B Tunas Rimba II Tahun Ajaran 2014/2015. Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini, 3(2), 18-39. doi:https://doi.org/10.26877/paudia.v3i2%20Oktober.513
Purnama, M. N. 2020. Blended Learning sebagai Sarana Optimalisasi Pembelajaran Daring di Era New Normal. SCAFFOLDING: Jurnal Pendidikan Islam dan Multikulturalisme, 2(2), 106-121.
Putro, K. Z. 2017. Memahami Ciri dan Tugas Perkembangan Masa Remaja. APLIKASIA: Jurnal APlikasi Ilmu-Ilmu Agama, 17(1), 25-32. doi:http://dx.doi.org/10.14421/aplikasia.v17i1.1362
Risangdiptya, G., & Ambarwati, E. 2016. Perbedaan Antara Keseimbangan Tubuh Sebelum dan Sesudah Senam Pilates pada Wanita Usia Muda. Jurnal Kedokteran Diponegoro, 5(4), 911-916.
Sari, D. R. 2018. Tingkat Keseimbangan Tubuh Siswa Kelas 4 SD Negeri Keceme II Sleman. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Sawitri, E., Astiti, M. S., & Fitriani, Y. 2019. Hambatan dan Tantangan Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. PROSIDING SEMINAR NASIONAL PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG (pp. 202-213). Palembang: UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG.
Setiawati, T. 2022. Edukasi Aman Berinternet Bagi Remaja Sekolah Menengah Pertama Secara Daring. Jurnal Pustaka Dianmas, 2(1), 20-25.
Sudirjo, E., Susilawati, D., Lengkana, A. S., & Alif, M. N. 2019. Pendampingan dan Pelatihan Keseimbangan Tubuh pada Guru PJOK Sekolah Dasar. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga, 18(1), 93-101.
Triyanto. 2020. Peluang dan Tantangan Pendidikan Karakter di Era Digital. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 17(2), 175-184. doi: 10.21831/jc.v17i2.35476
Utami, K. W. 2019. Pengaruh Latihan Core Stability dan Balance Proprioceptive Exercise terhadap Keseimbangan Statis dan Dinamis pada Remaja 15-18 Tahun di Asrama SMA MTA Surakarta. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Wahyu, F. P., Nugraha, I. I., Pebrinsyah, M. I., & Permadi, A. R. 2020. Dampak COVID-19 dalam Dunia Pendidikan. Khazanah Pendidikan Islam, 2(3), 100-106. doi:10.15575/kp.v2i3. 9905
Wiguna, I. G., Kanca, I. N., & Spyanawati, N. L. 2021. Profil Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan di SMP Negeri se-Kecamatan Buleleng. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha, 9(2), 107-113.
Wulandari, A. 2014. Karakteristik Pertumbuhan Perkembangan Remaja dan Implikasinya Terhadap Masalah Kesehatan dan Keperawatannya. Jurnal Keperawatan Anak, 2(1), 39-43.