Hubungan Aktivitas Pendakian Gunung Dengan Kecakapan Hidup Mahasiswa
Abstract
Mountaineering is not just a challenging physical activity, but also a journey that enriches one's life skills. Through climbing, we learn about resilience, cooperation, and the ability to face obstacles, all of which are essential in navigating our daily lives. The purpose of this study is to determine and analyze the relationship between mountaineering activities and life skills. This research uses a quantitative approach with a correlational method. It includes research type and methodology, population and sample, data collection methods, research tools, and data analysis methods. The results of this study are about the relationship between life skills and mountaineering. The data collected come from the results of a questionnaire that has been analyzed systematically. It begins with a description of the respondent's data, then the measurement results for each variable, and is then analyzed to determine the level of correlation between the two.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ado Aran, K. (2021). Model Pembelajaran Olahraga Rekreasi. Jurnal Porkes, 4(1), 39–44. https://doi.org/10.29408/porkes.v4i1.3439.
Afifah, S. (2019). Flow Experience Pada Muslimah Pendaki Gunung. Psikis : Jurnal Psikologi Islami, 5(2), 119–132. https://doi.org/10.19109/psikis.v5i2.4099.
Antonius, D., & Pramono, M. (2022). Survei Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Olahraga Rekreasi di Taman Bungkul Surabaya. Jurnal Kesehatan Olahraga. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan-olahraga/article/view/48019.
Christy, W. (n.d.) (2020). Implementasi Model Pembelajaran Experiential Learning Sebagai Bagian Dari Program Sekolah Ramah Anak Fkip Pg - Paud Universitas Palangka Raya Email : Wahyuni@Fkip.Upr.Ac.Id Implementation Model Of Experiential Learning Learning AS A. 159–167.
Cronin, L. D., & Allen, J. (2017). Development and initial validation of the Life Skills Scale for Sport. Psychology of Sport and Exercise, 28, 105–119. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2016.11.001.
Fadilah, L. A., Azizah, N., & ... (2023). Mengenalkan Aktivitas Olahraga Rekreasi Dengan Webinar Online Kepada Remaja Di Desa Sukamantri. KARYA: Jurnal https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/KARYA_JPM/article/view/242.
Farid Prasetyo Manggala Putra, Puji Setyaningsih, & Danang Ari Santoso. (2020). Analisis Persiapan Fisik Pendakian Gunung Ijen Dan Gunung Ranti Di Kabupaten Banyuwangi. Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ), 1(2), 80–93. https://doi.org/10.55081/jpj.v1i2.134.
Gufron, S., Ansar, A., & Haris, I. (2020). Implementasi pendidikan kecakapan hidup (life skill) siswa di Madrasah Aliyah Negeri Batudaa Kabupaten Gorontalo. Normalita (Jurnal Pendidikan), 8(1), 75–85.
Mahendra, A. T. (2024). Mental toughness pada pendaki gunung. etheses.uin-malang.ac.id. http://etheses.uin-malang.ac.id/68125/.
Nasution, N. S. (2018). Development of Social Intelligence through Outdoor Education Learning Methods in Physical Education. Jurnal Pendidikan Uasika, 6, 73–80.
Nurlitasari, D. (2017). Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Rasa Empati Pada Mahasiswi Pendaki Gunung Di Universitas Islam Sultan Agung Semarang. repository.unissula.ac.id. http://repository.unissula.ac.id/7198/.
Nyimas, R. P. (2016). Mengembangkan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Mendaki Gunung Untuk Remaja. PELOPOR. http://repository.stkippgrisumenep.ac.id/528/1/Pendidikan Karakter. Melalui Kegiatan Mendaki Gunung Pada Remaja.pdf.
Raharjo, S., & Fisika, G. (2024). Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan Pendidikan Kecakapan Hidup ( Life Skill ) Di Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. 2(2), 30–42.
Rahman, F. A., Kristiyanto, A., & Sugiyanto, S. (2017). Motif, Motivasi, Dan Manfaat Aktivitaspendakian Gunung Sebagai Olahraga Rekreasi Masyarakat. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(2), 143–153. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i2.4251.
Riyanto, P., & Mudian, D. (2019). Pengaruh Aktivitas Fisik Terhadap Peningkatan Kecerdasan Emosi Siswa. Journal Sport Area, 4(2), 339–347. https://doi.org/10.25299/sportarea.2019.vol4(2).3801.
Safitri, R. E., Safari, I., & Supriyadi, T. (2023). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Lari melalui Permainan Tradisional Kucing Jongkok. Jambura Health and Sport https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jhsj/article/view/18703.
Sari, A. N. I. 2016. “The Impacts Of Outdoor Learning Activities On Childrenâ€TM s Self Development.” Academic Journal Perspective: Education, Language
Suardika, I. K., Kadir, S., Haryanto, A. I., & Mile, R. (2024). Integrasi Life Skills pada Program Latihan Bola Basket dalam Rangka Positif Youth Development. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 10(2), 250–259. https://doi.org/10.59672/jpkr.v10i2.3736.
Ummah, M. S. (2019). Pendidikan Kecakapan Hidup. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Wardah Fadiyatunnisa, Nur Luthfi Rizqa Herianngtyas, M. P. (2023). Implementasi kegiatan gerakan pramuka dalam membentuk karakter peserta didik anggota gerakan pramuka di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2(55), 33–42.
Yusuf, M. (2021). Pendidikan holistik menurut para ahli
Afifah, S. (2019). Flow Experience Pada Muslimah Pendaki Gunung. Psikis : Jurnal Psikologi Islami, 5(2), 119–132. https://doi.org/10.19109/psikis.v5i2.4099.
Antonius, D., & Pramono, M. (2022). Survei Faktor Faktor Yang Mempengaruhi Minat Olahraga Rekreasi di Taman Bungkul Surabaya. Jurnal Kesehatan Olahraga. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jurnal-kesehatan-olahraga/article/view/48019.
Christy, W. (n.d.) (2020). Implementasi Model Pembelajaran Experiential Learning Sebagai Bagian Dari Program Sekolah Ramah Anak Fkip Pg - Paud Universitas Palangka Raya Email : Wahyuni@Fkip.Upr.Ac.Id Implementation Model Of Experiential Learning Learning AS A. 159–167.
Cronin, L. D., & Allen, J. (2017). Development and initial validation of the Life Skills Scale for Sport. Psychology of Sport and Exercise, 28, 105–119. https://doi.org/https://doi.org/10.1016/j.psychsport.2016.11.001.
Fadilah, L. A., Azizah, N., & ... (2023). Mengenalkan Aktivitas Olahraga Rekreasi Dengan Webinar Online Kepada Remaja Di Desa Sukamantri. KARYA: Jurnal https://jurnalfkip.samawa-university.ac.id/KARYA_JPM/article/view/242.
Farid Prasetyo Manggala Putra, Puji Setyaningsih, & Danang Ari Santoso. (2020). Analisis Persiapan Fisik Pendakian Gunung Ijen Dan Gunung Ranti Di Kabupaten Banyuwangi. Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ), 1(2), 80–93. https://doi.org/10.55081/jpj.v1i2.134.
Gufron, S., Ansar, A., & Haris, I. (2020). Implementasi pendidikan kecakapan hidup (life skill) siswa di Madrasah Aliyah Negeri Batudaa Kabupaten Gorontalo. Normalita (Jurnal Pendidikan), 8(1), 75–85.
Mahendra, A. T. (2024). Mental toughness pada pendaki gunung. etheses.uin-malang.ac.id. http://etheses.uin-malang.ac.id/68125/.
Nasution, N. S. (2018). Development of Social Intelligence through Outdoor Education Learning Methods in Physical Education. Jurnal Pendidikan Uasika, 6, 73–80.
Nurlitasari, D. (2017). Hubungan Antara Kematangan Emosi Dengan Rasa Empati Pada Mahasiswi Pendaki Gunung Di Universitas Islam Sultan Agung Semarang. repository.unissula.ac.id. http://repository.unissula.ac.id/7198/.
Nyimas, R. P. (2016). Mengembangkan Pendidikan Karakter Melalui Kegiatan Mendaki Gunung Untuk Remaja. PELOPOR. http://repository.stkippgrisumenep.ac.id/528/1/Pendidikan Karakter. Melalui Kegiatan Mendaki Gunung Pada Remaja.pdf.
Raharjo, S., & Fisika, G. (2024). Jurnal Edusiana : Jurnal Ilmu Pendidikan Pendidikan Kecakapan Hidup ( Life Skill ) Di Pondok Pesantren Dalam Meningkatkan Kemandirian Santri. 2(2), 30–42.
Rahman, F. A., Kristiyanto, A., & Sugiyanto, S. (2017). Motif, Motivasi, Dan Manfaat Aktivitaspendakian Gunung Sebagai Olahraga Rekreasi Masyarakat. Multilateral Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga, 16(2), 143–153. https://doi.org/10.20527/multilateral.v16i2.4251.
Riyanto, P., & Mudian, D. (2019). Pengaruh Aktivitas Fisik Terhadap Peningkatan Kecerdasan Emosi Siswa. Journal Sport Area, 4(2), 339–347. https://doi.org/10.25299/sportarea.2019.vol4(2).3801.
Safitri, R. E., Safari, I., & Supriyadi, T. (2023). Peningkatan Kemampuan Motorik Kasar Lari melalui Permainan Tradisional Kucing Jongkok. Jambura Health and Sport https://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jhsj/article/view/18703.
Sari, A. N. I. 2016. “The Impacts Of Outdoor Learning Activities On Childrenâ€TM s Self Development.” Academic Journal Perspective: Education, Language
Suardika, I. K., Kadir, S., Haryanto, A. I., & Mile, R. (2024). Integrasi Life Skills pada Program Latihan Bola Basket dalam Rangka Positif Youth Development. Jurnal Pendidikan Kesehatan Rekreasi, 10(2), 250–259. https://doi.org/10.59672/jpkr.v10i2.3736.
Ummah, M. S. (2019). Pendidikan Kecakapan Hidup. Sustainability (Switzerland), 11(1), 1–14.
Wardah Fadiyatunnisa, Nur Luthfi Rizqa Herianngtyas, M. P. (2023). Implementasi kegiatan gerakan pramuka dalam membentuk karakter peserta didik anggota gerakan pramuka di sekolah dasar. Jurnal Inovasi Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2(55), 33–42.
Yusuf, M. (2021). Pendidikan holistik menurut para ahli
Published
2025-09-14
Section
Artikel
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
